Μετρώντας μήκη με διαφορετικές μονάδες (άρθρο)

Μετρώντας μήκη με διαφορετικές μονάδες

Ας μετρήσουμε έναν φράχτη με σκίουρους!

Ο φράκτης έχει μήκος

10

σκίουρους.

Τώρα, ας μετρήσουμε τον ίδιο φράχτη με πόνι.

Ο φράκτης έχει μήκος

5

πόνι.

Γιατί χρειάστηκαν λιγότερα πόνι για να μετρηθεί το μήκος του φράχτη;

Πρόβλημα εξάσκησης 1

Αυτό είναι ενα ορθογώνιο.

Ας μετρήσουμε την

μπλε γραμμή

παρακάτω χρησιμοποιώντας ορθογώνια και έναν χάρακα εκατοστών:

Η γραμμή έχει μήκος
Η απάντησή σου έπρεπε να είναι
ενας ακέραιος, όπως το $6$ ‍
ένας ακριβής δεκαδικός, όπως το $0.75$ ‍
ένα απλοποιημένο σωστο κλάσμα, όπως το $3 / 5$ ‍
ένα απλοποιημένο καταχρηστικό κλάσμα, όπως το $7 / 4$ ‍
ένας μεικτός αριθμός, όπως το $1 3 / 4$ ‍
ορθογώνια.

Το πλάτος κάθε ορθογωνίου είναι _____ από ένα εκατοστό.

Έτσι, χρειάζονται _____ ορθογώνια από εκατοστά για τη μέτρηση της γραμμής.

Πρόβλημα εξάσκησης 2

Μετρήστε την

πράσινη γραμμή

χρησιμοποιώντας τον χάρακα εκατοστών.

Η γραμμή έχει μήκος
Η απάντησή σου έπρεπε να είναι
ενας ακέραιος, όπως το $6$ ‍
ένα απλοποιημένο σωστο κλάσμα, όπως το $3 / 5$ ‍
ένα απλοποιημένο καταχρηστικό κλάσμα, όπως το $7 / 4$ ‍
ένας μεικτός αριθμός, όπως το $1 3 / 4$ ‍
ένας ακριβής δεκαδικός, όπως το $0.75$ ‍
ένα πολλαπλάσιο του π, όπως το $12 pi$ ‍ ή το $2 / 3 pi$ ‍
εκατοστά.

Τώρα, μετρήστε την

πράσινη γραμμή

χρησιμοποιώντας τον χάρακα ιντσών.

Χρειάζονται _____ εκατοστά από ίντσες για τη μέτρηση της γραμμής.

Έτσι, ένα εκατοστό είναι _____ από μια ίντσα.

Ερώτηση δοκιμασίας

Ο Ραζ μετρά το ύψος ενός γραφείου με το μολύβι του. Βρίσκει ότι το γραφείο έχει ύψος

8

μολύβια. Η Λιν μετρά το ίδιο γραφείο με το στιλό της. Το γραφείο έχει ύψος

9

στιλό.

Ποιο είναι μακρύτερο;

Μάθημα: 2α Δημοτικού > Ενότητα 4

Μετρώντας μήκη με διαφορετικές μονάδες