Δημιουργία ιστογράμματος

Ας πούμε ότι πάτε σε μία ταβέρνα και εκεί που κάθεστε σας βγαίνει μία στιγμή να μελετήσετε της ηλικίες όλων όσων βρίσκονται στην ταβέρνα. Πάτε λοιπόν στην ταβέρνα γύρω γύρω και σημειώνετε τις ηλικίες όσων βρίσκονται εκεί. Και ας πούμε ότι παίρνετε τα παρακάτω δεδομένα. Αυτό που θέλετε τώρα είναι να παραστήσετε με κάποιο τρόπο αυτά τα δεδομένα των ηλικιών έτσι για να μπορούμε για παράδειγμα να δούμε πόσοι νέοι άνθρωποι υπάρχουν στην ταβέρνα. Είναι περισσότερα ή λιγότερα τα παιδιά από τους ενήλικες; Είναι περισσότερα ή λιγότερα τα παιδιά από τους ενήλικες; Υπάρχουν πολλοί ηλικιωμένοι πελάτες; Βλέποντας λοιπόν αμέσως τα δεδομένα μας 16 00:00:31,593 --> 00:00:32,804 να μπορούμε να απαντήσουμε γρήγορα σε αντίστοιχες ερωτήσεις. Πώς λοιπόν μπορούμε να το κάνουμε αυτό; Ένας τρόπος λοιπόν να σκεφτούμε είναι να φτιάξουμε τις ηλικίες κατά ομάδες και να βάλουμε τις αντίστοιχες ηλικίες σε κάθε ομάδα. και να βάλουμε τις αντίστοιχες ηλικίες σε κάθε ομάδα. Πάμε να το δούμε. Πάμε λοιπόν να φτιάξουμε τις ομάδες μας. Μία τέτοια ομάδα ονομάζεται κλάση και πάμε να φτιάξουμε μερικές τέτοιες κλάσεις. και πάμε να φτιάξουμε μερικές τέτοιες κλάσεις. και πάμε να φτιάξουμε μερικές τέτοιες κλάσεις. Ας πούμε λοιπόν ότι η πρώτη κλάση Ας πούμε λοιπόν ότι η πρώτη κλάση θα έχει ηλικίες από 0 έως 9 η δεύτερη κλάση θα έχει ηλικίες από 10 έως 19 μετά η δεύτερη κλάση από 20 έως 29, η τρίτη κλάση από 30 με 39 40 - 49, 50 - 59 και 60 έως 69. Και νομίζω τώρα ότι τους έχουμε συμπεριλάβει όλους αφού βλέπω ότι δεν υπάρχει ηλικία πάνω από 70 ετών. Πόσοι λοιπόν έχουν ηλικία από 0 ως 9; Είναι 1, 2, 3, 4, 5, 6 άτομα. Πόσοι έχουν ηλικία από 10 ως 19; Πόσοι έχουν ηλικία από 10 ως 19; Για να δούμε. 1, 2, 3 άρα τρία άτομα εδώ 20, 29. είναι 1, 2, 3, 4, 5 άτομα Από 30 ως 39, είναι μόνο ένας Από 40 ως 49 είναι 1, 2, από 50 ως 59 είναι επίσης 1, 2 άτομα 2 λοιπόν εδώ και τέλος από 60 ως 69 και τέλος από 60 ως 69 και τέλος από 60 ως 69 έχουμε μόνο έναν. Με αυτόν τον τρόπο λοιπόν που μόλις κάναμε μπορούμε να δούμε αμέσως πως κατανέμονται οι ηλικίες και μπορούμε να το οπτικοποιήσουμε ακόμα καλύτερα κάνοντας ένα γράφημα που θα το πούμε ιστόγραμμα. κάνοντας ένα γράφημα που θα το πούμε ιστόγραμμα. Πήραμε λοιπόν μία ομάδα παρατηρήσεων, διάφορες δηλαδή ηλικίες τις χωρίσαμε σε ομάδες και θα κάνουμε τώρα και ένα γράφημα που θα μας δείχνει πόσα άτομα έχει κάθε ομάδα. Ποιό είναι το μέγεθος αυτής της κλάσης; Πόσο μεγάλη είναι αυτή η ομάδα; Και με αυτόν τον τρόπο θα σχεδιάσουμε το ιστόγραμμα. Πάμε λοιπόν να δούμε τι τιμές θα έχουμε στον κατακόρυφο άξονα. Εδώ θα βάλουμε τον αριθμό των ατόμων και βλέπουμε ότι το μεγαλύτερο πλήθος που έχουμε είναι 6. Άρα εδώ πάμε μέχρι το 6, 1,2,3,4,5,6... και στον οριζόντιο άξονα θα βάλουμε τις ομάδες που φτιάξαμε. Έχουμε λοιπόν μία κλάση από 0 ως 9, όπου σε αυτήν την κλάση έχουμε πει ότι μετρήσαμε 6 άτομα όπου σε αυτήν την κλάση έχουμε πει ότι μετρήσαμε 6 άτομα όπου σε αυτήν την κλάση έχουμε πει ότι μετρήσαμε 6 άτομα Και φτιάχνουμε έναν ιστό κάπως έτσι. Μετά έχουμε τις ηλικίες από 10 ως 19 που μετρήσαμε τρία άτομα άρα στους 10 έως 19 φτιάχνουμε ένα ορθογώνιο μέχρι το τρία, στους 20 ως 29 έχουμε 5 άτομα άρα σε αυτήν εδώ την κλάση πάμε μέχρι εδώ από 30 ως 39 είναι ένα μόνο άτομο άρα φτιάχνουμε ένα ορθογώνιο μέχρι εδώ και μετά έχουμε τους 40 ως 49 που έχουμε δύο άτομα άρα πάμε μέχρι εδώ. 50-59 έχουμε επίσης δύο άτομα έχουμε επίσης δύο άτομα άρα επίσης υψώνουμε μπάρα μέχρι εδώ και τέλος από 60 ως 69 έχουμε ένα μόνο άτομο άρα φτιάχνουμε μία μπάρα μέχρι εδώ. Αυτός λοιπόν είναι ένας τρόπος να κατασκευάσουμε ένα τέτοιο ιστόγραμμα που απεικονίζει τα δεδομένα μας όπως τα έχουμε ομαδοποιήσει. Ομαδοποιήσαμε σε ηλικίες από 0 ως 9 σε πιο νέα παιδιά από 10 ως 19 και διάφορες άλλες ηλικίες, και στη συνέχεια τα απεικονίσαμε σε ένα γράφημα που μας βοηθάει να καταλάβουμε πως κατανέμονται οι ηλικίες στην ταβέρνα που είμαστε. στην ταβέρνα που είμαστε. Και μάλιστα από το γράφημα αυτό καταλαβαίνουμε ότι μάλλον πρόκειται για ταβέρνα με παιδότοπο ή οικογενειακή ταβέρνα καταλαβαίνουμε ότι μάλλον πρόκειται για ταβέρνα με παιδότοπο ή οικογενειακή ταβέρνα καταλαβαίνουμε ότι μάλλον πρόκειται για ταβέρνα με παιδότοπο ή οικογενειακή ταβέρνα καταλαβαίνουμε ότι μάλλον πρόκειται για ταβέρνα με παιδότοπο ή οικογενειακή ταβέρνα αφού τα περισσότερα είναι τα παιδιά. Όλοι οι ενήλικες έχουν έρθει μάλλον με τα παιδιά τους 'Η μπορεί να έχουν έρθει τα παιδιά με τους παππούδες τους 'Η μπορεί να έχουν έρθει τα παιδιά με τους παππούδες τους και γενικά όπως καταλαβαίνετε με βάση το γράφημα μπορούμε να βγάλουμε πολλά συμπεράσματα και να καταλάβουμε τι δεδομένα έχουμε. Εδώ λοιπόν καταλαβαίνουμε ότι έχουμε περισσότερα παιδιά από ενήλικες. Εδώ λοιπόν καταλαβαίνουμε ότι έχουμε περισσότερα παιδιά από ενήλικες. Αυτός είναι ένας τρόπος απεικόνισης δεδομένων, όπου πήραμε τα δεδομένα μας τα χωρίσαμε σε ομάδες και φτιάξαμε αυτό το ιστόγραμμα. Αν κάναμε σημειόγραμμα όπου θα παίρναμε μία μία τις ηλικίες δεν θα μπορούσαμε να βγάλουμε πολλά συμπεράσματα αφού έχουμε πολλά άτομα με την ίδια ηλικία. Αν φτιάχναμε σημειόγραμμα θα είχαμε απλά τελείες στην ίδια ευθεία που δεν θα μας έδινε πληροφορίες. Αντίθετα με το ιστόγραμμα που μας δίνει πολύ περισσότερες πληροφορίες για τα δεδομένα που έχουμε. Για παράδειγμα βλέπουμε αμέσως στα δεδομένα που έχουμε Για παράδειγμα βλέπουμε αμέσως στα δεδομένα που έχουμε ότι τα περισσότερα είναι παιδιά από 0 ως 9.